Στο 22ο επισόδειο, η ιστορία του Νέου Ελληνισμού από τον 13ο έως τον 19ο αιώνα αναδεικνύει την τοπική αυτοδιοίκηση και τις κοινωνικές εντάσεις. Οι δημογέροντες, οι φατρίες και οι συγκρούσεις επηρεάζουν τη ζωή των κοινοτήτων, ενώ η εκπαίδευση αναπτύσσεται παρά την τουρκοκρατία, με την ελληνική γλώσσα να παίζει κεντρικό ρόλο στην παιδεία.
Κορυφαία Σημεία
Η τοπική αυτοδιοίκηση κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας ήταν διασπασμένη σε μικρές κοινότητες, οι οποίες συχνά έβρισκαν λύσεις σε τοπικά προβλήματα. Οι δημογέροντες, αν και χωρίς νομική εκπαίδευση, αντιμετώπιζαν τις προκλήσεις των καιρών τους.
Η Σάμος είχε πολλές πολιτικές εντάσεις κατά τον 18ο αιώνα, που οδήγησαν σε συγκρούσεις και καλλιέργεια υποψιών μεταξύ των κατοίκων και των ηγετών τους. Αυτές οι εντάσεις συχνά προκάλεσαν την παρέμβαση των Τούρκων στην τοπική πολιτική σκηνή.
Η εκκλησία διαδραμάτισε σημαντικό ρόλο στη διαχείριση κοινωνικών και πολιτικών συγκρούσεων. Η επιρροή της ήταν μεγάλη, καθώς οι άνθρωποι την αναζητούσαν για καθοδήγηση και στήριξη.
Η Πελοπόννησος έπαιξε καθοριστικό ρόλο κατά τη διάρκεια της τουρκοκρατίας, με σημαντικές πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις. Οι βενετοί και οι τούρκοι είχαν έντονες συγκρούσεις για την κυριαρχία της περιοχής.
Η Πελοποννησιακή Γερουσία ήταν το πρώτο σώμα διοίκησης που ιδρύθηκε μετά την επανάσταση του 1821. Συγκέντρωνε εκπροσώπους από διάφορες περιοχές της Πελοποννήσου.
Η παιδεία κατά την τουρκοκρατία είχε περιορισμένες δυνατότητες, κυρίως στα χωριά. Παρά τις δυσκολίες, υπήρξε προσπάθεια μάθησης, κυρίως μέσω των ιερέων.
Οι Έλληνες είχαν σημαντική γλωσσική και πολιτιστική υπεροχή κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας, φέρνοντας την ελληνική παιδεία στο προσκήνιο στην Ανατολική Μεσόγειο. Η ελληνική γλώσσα ήταν καλά αναπτυγμένη και χρησιμοποιούνταν σε πολλά σχολεία της περιοχής.